阅读。　　任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下

题目内容：

阅读。

任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照，观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

注释：笈：书籍。　庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。

1、解释下列加粗的词。

（1）虽死犹存（　）

（2）常以净衣易之（　）

2、翻译：

人若不学，则何以成

_________________________________________

3、从全文看，任末的学习有两个特点，它们是（1）___________________（2）_____________

4、你从中悟到了什么

_________________________________________

最佳答案：

1、即使；更换

2、一个人如果不学习，那么，（他）凭借什么来获得成功呢？

3、（1）勤奋，刻苦，每曰必读。　

　 （2）读书若有领会处，马上随手记录下来。

4、勤奋是成功的基础等

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。