文言文阅读。桃花源记　　晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花

题目内容：

文言文阅读。桃花源记晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食

停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列语句中加粗的词的意义。

（1）欲穷其林　穷：___________________

（2）便要还家　要：___________________

（3）处处志之　志：___________________

（4）欣然规往　规：___________________

2．下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是（）

A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻

B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属

C．其中往来种作太守即遣人随其往

D．便扶向路寻向所志

3．请将画线句子翻译成现代汉语。

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4．阅读思考，简要回答：

（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。

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（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情

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最佳答案：

1．穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划

2．D

3．带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

4．（1）①“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”②“寻向所志，遂迷，不复得路”

　 （2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。