阅读下面一篇课外文言文,完成1~3题。纯孝之报 吴郡陈遗,家至孝。母好食铛①底
时间:2024-04-24 22:24:34 栏目:学习方法
题目内容:
阅读下面一篇课外文言文,完成1~3题。纯孝之报吴郡陈遗,家至孝。母好食铛①底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录②焦饭,归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人⑥溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自《世说新语》)
【注】①铛(chēng):平底浅锅。
②贮录:储存,收存。
③透(wèi):给予。
④袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。
⑤未展:来不及。
⑥军人:这里指官兵。
1.解释下列句子中加粗的词。
(1)母好食铛底焦饭:__________________(2)袁府君即日便征:____________________
2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。_________________________________________
3.请就选文写一句富有文采的读后感言。
_______________________________________________________
最佳答案:
1.(1)吃(2)出征
2.每逢煮饭,(陈遗)就把锅巴储存起来.等到回家,就带给母亲。
3.示例一:锅巴有情,孝心无价。
示例二:至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。
考点核心:
文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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