创新阅读　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，

题目内容：

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【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮，帝^①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhuàn）何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕^②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（选自《明史?宋濂传》）

【注】①带：指明太祖朱元璋。

②朕：皇帝自称。

1．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）

录毕走送之不敢稍逾约

2．解释下列句中加粗词的意思。

（1）余幼时即嗜学______________

（2）弗之怠____________________

（3）宋濂尝与客饮______________

（4）间问群臣臧否______________

3．翻译下列句子。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

_________________________________________________

（2）诚然，卿不朕欺。

_________________________________________________

最佳答案：

1．录毕／走送之／不敢稍逾约。

2．（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好

3．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。

（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。