阅读下面一段文言文，完成下题：陈骞，临淮东阳人也。骞沈厚有智谋。初，骞父矫为尚书令，

题目内容：

阅读下面一段文言文，完成下题：

陈骞，临淮东阳人也。骞沈厚有智谋。初，骞父矫为尚书令，侍中刘晔见幸于魏明帝，谮矫专权。矫忧惧，以问骞。骞曰：“主上明圣，大人大臣，今若不合意，不过不作公耳。”后帝意果释。

起家尚书郎，迁中山、安平太守，并著称绩。征为相国司马、长史、御吏中丞，迁尚书，封安国亭侯。蜀贼寇陇右，以尚书持节行征蜀将军，破贼而还。会诸葛诞之乱，复以尚书行安东将军。寿春平，拜使持节、都督淮北诸军事、安东将军，进爵广陵侯。转都督豫州诸军事、豫州刺史，持节、将军如故。又转都督江南诸军事，徙都督荆州诸军事、征南大将军，封郯侯。武帝受禅，以佐命之勋，进车骑将军，封高平郡公，迁侍中、大将军，出为都督扬州诸军事，余如故，假黄钺。攻拔吴枳里城，破涂中屯戍。

咸宁初，迁太尉，转大司马。骞因入朝，言于帝曰：“胡烈、牵弘皆勇而无谋，强于自用，非绥边之材，将为国耻。愿陛下详之。”时弘为扬州刺史，不承顺骞命。帝以为不协相构，于是征弘，既至，寻复以为凉州刺史。骞窃叹息，以为必败。二人后果失羌戎之和，皆被寇丧没，征讨连岁，仅而得定，帝乃悔之。

骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩。与贾充、石苞、裴秀等俱为心膂，而骞智度过之，充等亦自以为不及也。累处方任，为士庶所怀。既位极人臣，年逾致仕，思欲退身。咸宁三年，求入朝，因乞骸骨（大司马、宰相）。赐衮冕之服，诏曰：“骞元勋旧德，统乂东夏，方弘远绩，以一吴会，而所苦未除，每表恳切，重劳以方事。今听留京城，以前太尉府为大司马府，增置祭酒二人，帐下司马、官骑、大车、鼓吹皆如前，亲兵百人，厨田十顷，厨园五十亩，厨士十人，器物经用皆留给焉。又给乘舆辇，出入殿中加鼓吹，如汉萧何故事。”骞累称疾辞位，诏曰：“骞履德论道，朕所谘询。方赖谋猷，以弘庶绩，宜时视事。可遣散骑常侍谕意。”骞辄归第，诏又遣侍中敦谕还府。遂固请，许之，位同保傅，在三司之上，赐以几杖，不朝，安车驷马，以高平公还第。帝以其勋旧耆老，礼之甚重。又以骞有疾，听乘舆上殿。

元康二年薨，年八十一，加以衮敛，赠太傅，谥曰武。及葬，帝于大司马门临丧，望柩流涕，礼依大司马石苞故事。（选自《晋书·列传第五》，有删节）

小题1:下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（）（3分）

A．侍中刘晔见幸于魏明帝，谮矫专权谮：诬陷

B．复以尚书行安东将军行：兼任

C．今听留京城听：听说

D．骞辄归第，诏又遣侍中敦谕还府第：家宅小题2:下列各组句子中，分别具体表明陈骞“沈厚有智谋”和“并著称绩”的一组是（）（3分）

A．主上明圣，大人大臣，今若不合意，不过不作公耳骞少有度量，含垢匿瑕，所在有绩（）

B．胡烈、牵弘皆勇而无谋，强于自用，非绥边之材，将为国耻蜀贼寇陇右，以尚书持节行征蜀将军，破贼而还

C．骞窃叹息，以为必败帝于大司马门临丧，望柩流涕

D．既位极人臣，年逾致仕，思欲退身攻拔吴枳里城，破涂中屯戍小题3:下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．武帝接受禅让，陈骞以辅佐天命的功勋，升为车骑将军，封为高平郡公，升为侍中、大将军，出任都督扬州诸军事，其余官职依旧，假黄钺。

B．咸宁三年，请求入朝，于是乞求准许退休，不再担任位极人臣的宰相职务。皇帝赐他衮冕之服，直接答应了他的请求，还改建太尉府，让他留住在京城。

C．皇帝为了表彰陈骞的功勋，赏赐很多，又给乘舆车，出入宫殿加鼓吹，如同汉代萧何的事例。

D．退休之后，官位如同保傅，在三司之上，赐给他几案和手杖，不必上朝，安车驷马，以高平公的身份回家。皇帝因为他功勋大年龄高，对他很礼敬。又因为陈骞有病，听任他乘轿上殿。小题4:把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）时弘为扬州刺史，不承顺骞命。帝以为不协相构，于是征弘，既至，寻复以为凉州刺史。（6分）

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（2）骞履德论道，朕所谘询。方赖谋猷，以弘庶绩，宜时视事。（4分）

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最佳答案：

小题:C。

小题:B。

小题:B。

小题:翻译见译文中划线的句子。

答案解析：

小题:“行”的意思是“听任”。这个字的命题是紧扣教材的。此题考查常见实词在文中的含义。命题紧扣“文中”的要求，符合《考纲》的具体要求。此题所选四个实词难易结合，难度系数约为0.72，与全国卷基本一致。

小题:A项后句是概括而不是具体表现。 C项的后句说的是皇帝的行为表现，不能直接、也不能具体表现陈骞的业绩。Ｄ项的前句有错误。陈骞要求退休是因为年限已到。这里表现不出他的智谋。此题考查理解、筛选信息的能力。此题难度约为0.６2，但答题必须仔细认真。

小题:此项中“不再担任位极人臣的宰相职务”的说法是错误的。关键是理解文中“位极人臣”的表达，前语境说在咸宁初年担任大司马的职务，这一点很重要。“直接答应了他的请求”的说法也是错误的。后语境说“遂固请，许之”，由此看来，皇帝还是再三挽留他。【命题立意】此题考查分析、概括、鉴赏的能力。此题难度并不大，然而既考查了知识，也考查了学生阅读积累。

小题:（1）句意３分。“承顺”的翻译1分， “构”的翻译1分，“寻”的翻译1分。

（2）句子大意2分。“谘询”1分，“视事”1分。答案：

（1）当时牵弘担任扬州刺史，不服从陈骞的命令。皇帝认为两人不和互相结怨，于是征召牵弘，来了以后，不久又出任凉州刺史。

（2）“陈骞行德论道，是我的参佐。正在依赖他的谋略，来弘扬业绩，应该管理政务。

【译文】

陈骞，是林淮东阳人。陈骞深沉有智谋。当初，陈骞的父亲陈矫任尚书令，侍中刘晔被魏明帝宠幸，诬陷陈矫专权。陈矫忧虑害怕，向陈骞询问。陈骞说：“皇帝圣明，父亲是大臣，假如不如意，不过不作公罢了。”后来皇帝的疑虑果然消除。

最初做官任尚书郎，改任中山、安平太守，都有显著的业绩。又授予相国司马、长史、御史中丞，后升任为尚书，被封为安国亭侯。蜀国入侵陇右地区，陈骞以尚书持节兼征蜀将军，打败敌军回朝。适逢诸葛诞之乱，又以尚书身份兼代安东将军。寿春平定，官拜使持节、都督淮北诸军事、安东将军，爵位升为广陵侯。转任都督豫州诸军事、豫州刺史，持节、将军之位依旧。又转任都督江南诸军事，调任都督荆州诸军事、征南大将军，封为郯侯。武帝接受禅让，陈骞以辅佐天命的功勋，升为车骑将军，封为高平郡公，升为侍中、大将军，出任都督扬州诸军事，其余官职依旧，假黄钺。攻取吴国的枳里城，打败了屯住在涂中的军队。

咸宁初年，升任为太尉，转任大司马。陈骞趁着入朝，对皇帝说：“胡烈、牵弘都是有勇无谋，过于自信，不是安定边防之才，将给国家带来耻辱。希望陛下详察。”当时牵弘担任扬州刺史，不服从陈骞的命令。皇帝认为两人不和互相结怨，于是征召牵弘，来了以后，不久又出任凉州刺史。陈骞私下叹息，认为此举必定招致失败。两个人后来果然失去了与羌戎的和好，都死于敌寇，连年征讨，仅仅得以安定，皇帝很后悔。

陈骞年少时就有度量，宽容大度，无论担任什么官职都有业绩。与贾充、石苞、裴秀等人都是辅佐大臣，而陈骞的智谋度量在他们之上，贾充等人也自认为比不上他。多次担任地方官职，被士人和百姓怀念。官至极品以后，超过退休年龄，打算退休。咸宁三年，请求入朝，于是乞求告老免职。赐他衮冕之服，下诏书说：“陈骞有大功旧德，治理东部，弘扬远大的业绩，来统一吴会地区，而所劳苦的事情没有消除，每次上表言辞恳切。一方的事务辛苦劳累，现在听任他留在京城，以以前的太尉府为大司马府，增置两名祭酒，帐下的司马、官骑、大车、鼓吹都依旧，亲兵一百人，厨田十顷，厨园五十亩，厨士十人，器物用品都留给大司马府。又给乘舆车，出入宫殿加鼓吹，如同汉代萧何的事例。”陈骞屡次称病辞官，诏书说：“陈骞行德论道，是我的参佐。正在依赖他的谋略，来弘扬业绩，应该管理政务。可以派遣散骑常侍来说明意旨。”陈骞则回到家中，诏书又派侍中敦促陈骞会官府。于是坚决请求，皇帝答应了他，官位如同保傅，在三司之上，赐给他几案和手杖，不必上朝，安车驷马，以高平公的身份回家。皇帝因为他功勋大年龄高，对他很礼敬。又因为陈骞有病，听任他乘轿上殿。

元康二年去世，时年八十一岁。加衮服入殓，赠太傅，谥号为武。皇帝在大司马门亲临丧礼，看着灵柩落泪，丧礼依照大司马石苞的先例。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。