阅读下面文字，完成1~3题。　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞

题目内容：

阅读下面文字，完成1~3题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴》）

1．解释下列句子中加粗的字词

（1）卿今当涂掌事

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（2）但当涉猎，见往事耳

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2．用现代汉语翻译下列句子

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

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（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

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3．回答问题：

（1）出自本文的一个成语是什么？并解释它

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（2）孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你的体会，说说读书有哪些益处。

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最佳答案：

1．（1）当道、当权

　 （2）粗略地阅读

2．（1）我难道想要你钻研经书当博士吗

　 （2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。

3．（1）“刮目相待”和“吴下阿蒙”均可。刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。吴下阿蒙：本文指吴县的吕蒙，后泛指却学识浅薄之人。（注：两个成语解释对一个即可）

　 （2）读书可以陶冶情操，增长见识等。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。