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阅读下面材料,完成小题。(16分)地球气候成因新说1997—1998年,南美西海

时间:2024-04-24 16:30:15 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读下面材料,完成小题。(16分)

地球气候成因新说

1997—1998年,南美西海岸发生无法预报的海流循环,导致沿岸海水的温度大幅上升,引起气候非典型的破坏性剧变,这就是厄尔尼诺现象。这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋一大气层”原理。

水的密度是空气的800倍,水的热容量是空气的4倍。3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量。但是,大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍。在“海洋一大气层”系,海洋是惯性媒质,变化缓慢,大气层则变化多端,其全球的稳定性依靠海洋来保持。由此可以得出结论,在全球气候的形成上,世界洋水域起着重要作用。

人们根据世界洋水域双层(表层和深层)循环原则,开始研究“全球海洋输送”理论。北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区,那里就像“锁孔”,钥匙在里面转动,造成地球上气候的不稳定。北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送”理论。

科学家承认,目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答,但已经清楚的是,世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响,远远超过人类活动对气候产生的影响。

为了填补“海洋一大气层”原理方面的知识空白,世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯”的国际研究方案。这项方案包括建立一个全球海洋观察网,使用漂流浮标监视海水的变化。漂流浮标分布在世界各地海域,上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪。科学家认为,正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层。

浮标在指定水域的海面固定后,同卫星取得联系。然后,浮标用自身携带的水泵吸入海水,潜至2000米深处后,压力仪发出指令停止下潜,浮标开始在海流中收集信息。10天后浮标浮出海面,将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。发送完毕后,浮标重新下潜,进入下一个探测周期。与此同时,卫星寸巴接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究。这项研究已经取得初步结论:太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖,上面的大气层也相应开始变暖。

今天,世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作。科学家希望利用得到的资料,最终绘制“海洋气象图”。

小题1:请给"厄尔尼诺现象"下一个定义。(3分)

厄尔尼诺现象是的气候现象

小题2:为什么世界海洋水域对全球气候有着重要的作用?(3分)

小题3:下列表述,不符合原文意思的—项是()(3分)

A.海水温度的变化速度远低于大气温度的变化速度,原因是海水密度远远大于大气密度。

B.在“海洋一大气层”系里,海洋被动而大气层主动,海洋变化缓慢,大气层则变化多端。

C.活跃的循环洋流像一把钥匙,在北大西洋这一“锁孔”中转动,导致北半球气候的不稳定。

D海洋洋流温度和盐度,改变了大气层的热力状态和动力状态,从而影响地球气候的形成。

小题4:科学家是如何利用漂流浮标监视海水变化的?(4分)

(1)将浮标固定在指定海域;

(2);

(3)至2000米深处,压力仪发出指令停止下潜,开始在海流中收集信息;

(4);

(5)发送完毕,重新下潜。

小题5:“在全球气候的形成上,世界洋水域起着重要作用”此句中加点词能否去掉?为什么?(3分)

最佳答案:

小题1:海流循环导致沿岸海水的温度大幅上升,引起气候非典型的破坏性剧变

小题1:(3分)海洋是惯性媒质,变化缓慢,大气层则变化多端,其全球的稳定性依靠海洋来保持

小题1:(3分)B

小题1:(4分)用水泵吸海水,浮标潜至2000米处,10天后浮标浮出海面,将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星。

小题1:(3分)不能去掉“重要” (表示程度,表明世界海洋水域,对全球气候的形成的作用十分大)如去掉,不能体现这层意思,语言不准确不能体现科学性,准确性。

答案解析:

考点核心:

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。

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