说明文阅读有益的微生物提起微生物,人们就会联想到细菌,①联想到诸如霍乱、瘟疫
时间:2024-04-24 15:12:50 栏目:学习方法题目内容:
说明文阅读
有益的微生物
提起微生物,人们就会联想到细菌, ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病, ②对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。
在大自然里,存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的___(
A.问题
B.结果
C.后果)
有人估计过,在只有一平方厘米面积的皮肤上,生存着十万个微生物。从生态学上说,如果没有这些微生物,皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物,也多得不可胜数。如果没有它们,我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面,微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌,科学家们从中挑选出对人类有用的细菌,使它们充当人类的“生物奴隶”。
小题1:选择“从而”或“进而”填入文中①②两处。从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。(3分)
①②第二段选()
小题2:将文中画线句改成“既存在着有益于人的微生物,也存在着有害于人的微生物” 好不好?为什么?(3分)
小题3:本文主要运用了,说明方法,本文主要告诉读者的是:(3分)
最佳答案:
小题1:① 进而②从而 C(3分)
小题1:不好,因为本文的说明中心是对人类有益的微生物,换后重点变成对人类有害的微生物,这与本文的说明中心不相符,所以不能换。(3分)
小题1:举例子、列数字对人类有益的微生物(3分)
答案解析:
小题1:根据逻辑关系,选择适当的连词;应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以对同义词比较辨别。
小题1:这两句话强调的中心不同,所以不能调换。
小题1:了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。
考点核心:
说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一,它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的,使读者对这一事物或事理有所了解,给人以知识。
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