阅读下面语段，完成小题。（18分）如何给地球降温龙学峰(1)气候学家已发出警告：

题目内容：

阅读下面语段，完成小题。（18分）

如何给地球降温龙学峰

(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。

(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。

(4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。

(5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。

小题1:文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(3分)

小题2:科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)

（1）

（2）

（3）

小题3:物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（4分）

小题4:文中第(2)段划线词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(4分)

小题5:在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(4分)

最佳答案：

小题1:．具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。(3分，意近即可)

小题2:．(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；

（2）在轨道上放置5万面反光镜；

（3）发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)

小题3:．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(2分)没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(2分，只答“没被采用”不给分)

小题4:．不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。

小题5:．示例：

①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；

②加强环境保护，减少大气污染；

③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；

④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。

⑤植树造林，调节气候。(4分，如有其它答案，设想合理亦可)

答案解析：

小题1:精读第一段可知，在列数字、举例子之后，文章指出“沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活”由此可知，是为了说明全球变暖的危害和为地球降温的急迫性。

点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。

小题2:试题分析：审题后通读全文，确定答案范围是第二段，从前向后找关键语句，把信息提取出来即可。即：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温；在轨道上放置5万面反光镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，抓住里面切题的信息，用简洁的语句做答。当然借助原文中的词语、句子组织成自己的答案，是很明智的选择。说明文尤其要注意开头段和每段的开头句。

小题3:试题分析：审题后不难找到答题的范围，即第三段，“在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。”是设想，没有实现的原因后半部分有介绍，即“谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过”。根据这些语句作答即可。

点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，抓住里面切题的信息，用简洁的语句做答。当然借助原文中的词语、句子组织成自己的答案，是很明智的选择。

小题4:试题分析：我们把“按照他的计算”去掉与原句加以比较我，就可以知道“按照他的计算”表明“向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ％，”这一信息的来源，体现了说明语言的准确性和严谨的态度。去掉后就无法说明来源了。

点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

小题5:试题分析：根据我们的生活常识可知，应对全球变暖的办法是促进全球温室气体减排,减少全球二氧化碳排放的等，因此我们应植树种草，加强环境保护，减少大气污染；少用电器；少开车，减少热量的排放等。

点评：平时要养成多看、多想、多思、多记的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。