阅读下面一篇文章（17分）成大事者必有静气陈常青①“每临大事有静气。”这是晚清两

题目内容：

阅读下面一篇文章（17分）

成大事者必有静气

陈常青

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。

②何谓静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。此时，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用“静气”一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜于既倒。

③一个人的静气从哪里来？它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误，对于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练习一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如“铁杵磨针”一样充满了艰辛。

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。另外，还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

⑤生活中各种问题和矛盾错综复杂，我们常常会有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就越要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。

（选自《中学生阅读（初中版）》）

小题1:文章开头引用翁同龢的话有什么作用？（3分）

小题2:用简洁的语言概括第②段的两个事例。（4分）

小题3:作者认为怎样才能培养静气？请根据文章内容分条作答。（6分）

小题4:文章摆事实，讲道理，从多方面论证了“临大事必须有静气”的道理。从你阅读过的作品中，再补充一个“临大事而有静气”的论据。(不超过80字)（4分）

最佳答案：

小题1:（共3分） ①引出论点：凡成大事者必有静气。

②作为道理论据，证明论点。

③引起读者的阅读兴趣。（各1分）

小题2:（共4分） ①淝水之战中谢安面对胜利平心静气。

②长征途中毛泽东沉着冷静屡创辉煌战绩。（各2分，意对即可）

小题3:（共6分）①培养静气需要不断历练和积累；

②培养静气需要广泛阅读，汲取智慧，增长才干，开阔视野；

③培养静气还要善养正气。（各2分）

小题4:（共4分）不设统一答案。要求：课文与课外读物中的例子均可。事例必须能够表明：临大事而有静气。(事例概括，3分；简要阐述，1分。共4分)

示例一：诸葛亮面对魏将司马懿的十五万大军兵临城下，在城楼上不慌不忙，悠然弹琴，导致魏军不敢贸然进攻，不战自退，他靠的是知己知彼、成竹在胸的静气。

示例二：鲁宾逊独自一人流落到荒岛上以后没有慌张，而是用28年的时间，在荒岛上建立起自己的物质和精神的王国，他靠的是铁杵磨针一样充满艰辛的历练和积累的静气。

答案解析：

小题1:

将引用语与作者开篇就提出的论点“凡成大事者必有静气”比较阅读即可知道引用一方面是提出论点，一方面是为论点做论据。

点评：本题不难，这是议论文中常规的问题，学生易于理解。议论文中引用论证是常用的，以引用名言开头，一般是为了引起议论，有时在开始的议论中摆出论点。同时，引用名言本身又可做道理论据，也使文章语言生动。

小题2:

试题分析：点明主要人物和事件的结果影响，概括中要抓住论点“成大事者必有静气

”。

点评：本题不难，文中论据内容清楚，易于概括。概括事例的内容，要抓住事例的主体，点明事例的要素，不需要过多的陈述。

小题3:

试题分析：仔细阅读文段，围绕问题，抓住“怎样培养”在梳理内容，找到相关的文字信息概括要点。

点评：本题不难，文章短小，易于梳理。此题拟题较适当，即起到考查学生分析归纳的能力，又没有给学生加大思考的力度，学生需要阅读的文字比较集中。

小题4:

试题分析：补充论据，要注意围绕“临大事而静气”这一论点，要举有典型意义的事件。

点评：本题有难度，学生在考试中很难立即想起与“临危不乱”的事例来。论据，一要与论点一致，二要有典型性有说明力，三对论据要叙述清楚，突出论据中与论点相关的信息点。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。