阅读下列文言文，回答问题。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；

题目内容：

阅读下列文言文，回答问题。夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得水，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙^[1]_，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸^[2]_。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺^[3]而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮^[4]于东海。漳水出焉，东流注于河。 [1] 喙：鸟嘴。 [2] 自啸：叫自己的名字。 [3] 溺：被水淹死。 [4] 湮：淤塞，这里是填的意思。

1．解释下列加横线的词。

（1）夸父逐日（ ） （2）夸父与日逐走（ ）

（3）未至，道渴而死（ ） （4）漳水出焉，东流注于河（ ）

2．在括号里补出句中省略的部分。

（1）（ ）饮于河渭。

（2）弃其杖，（ ）化为邓林。

（3）未至（ ），道渴而死。

（4）（ ）常衔西山之木石，以湮于东海。

3．翻译下列句子。

（1）河、渭不足，北饮大泽。译文：

（2）漳水出焉，东流注于河。译文：

4．“夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？

5．根据第二个文段写出一个成语。

最佳答案：

1．（1）追赶（2）跑（3）在道路上（4）黄河

2．（1）夸父（2）杖（3）大泽（4）精卫

3．（1）河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。

（2）漳河在这里发源，向东流入黄河。

4．胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。（此题具有开放性，言之成理即可）

5．精卫填海。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。