东施①效颦西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之归亦捧心而颦其里。其里之

题目内容：

东施^①效颦 西施^②病心^③而颦^④其里^⑤。其里之丑人见而美之归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。【注释】①东施：越国的丑女。

②西施：越国的美女。

③病心：心口疼。

④颦：皱眉。

⑤里：乡里。【相关链接】 邯郸学步寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 (选自《庄子·秋水》) 选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。

1．给下列句子划分节奏。（画一处）

其 里 之 丑 人 见 而 美 之 归 亦 捧 心 而 颦 其 里

2．解释下列句子中划线的词。

(1)其里之丑人见而美之美：

(2)挈妻子而毒之走去：

3．请将文中句子翻译成现代汉语。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

4．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。

最佳答案：

1．其 里 之 丑 人 见 而 美 之// 归 亦 捧 心 而 颦 其 里

2．(1)美：认为……美 (2) 去：离开

3．她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。

4．建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯合理即可，但恶搞或嘲讽酌情扣分。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。