赵普《宋史》　　普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每

题目内容：

赵 普

《宋史》 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、请用“∕”标出句中的语意停顿，每句标一处。

（1）太 祖 常 劝 以 读 书　

（2）在 相 位 者 多 龌 龊 循 默

2、结合语境，解释词语。

（1）普少习吏事（少习：___________）

（2）读之竟日（竟日：___________）

（3）普颜色不变（颜色：___________）

（4）太祖乃悟（乃悟：___________）

3、本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。（每句不超出6字）

（1）___________________________

（2）___________________________

4、假设今人要为赵普立一块纪念碑，约请你撰写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质。你会这样写：（不超出30字）

　___________________________________________________

5、翻译下面画线的文言语句。

（1）同舍生皆被绮绣，……腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

　___________________________________________________

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。

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最佳答案：

1、（1）太祖∕常劝以读书　

　 （2）在相位者∕多龌龊循默

2、（1）年轻时熟悉。

　 （2）整天。

　 （3）脸色；神色。

　 （4）这才明白；这才理解。

3、（1）赵普刻苦读书。

　 （2）赵普奏荐人才。

4、“略”。（开放性题目，无惟一答案，能以精练的语言，表现赵普学习勤奋刻苦、以天下事为己任、有超人的毅力和惊人的意志，即可。）

5、（1）和我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，……腰上系着白玉环。

　 （2）扶苏因为多次劝谏始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。