阅读文言文，完成问题。　　【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之

题目内容：

阅读文言文，完成问题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年^①，自谓可将兵十万。会有土寇^②，自练乡兵与之角^③，全队渍覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫^④甫^⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）

【注】①经年：一年左右。

②土寇：土匪。

③角：战斗。

④洫（xù）：沟渠。

⑤甫：刚。

1．【甲】文记叙了作者小时候借书和____________的学习经历；【乙】文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和____________。

2．解释下面加粗词在句中的意思。

（1）余幼时即嗜学嗜：____________

（2）走送之　走：____________

（3）自谓可将兵十万　将：____________

（4）会有土寇会：____________

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

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（2）恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”

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4．结合文章内容，具体说说【乙】文中的刘羽冲是一个怎样的人。

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最佳答案：

1．抄书　治水失败

2．（1）特别爱好（或：“喜欢”“爱好”）（2）跑（3）率领（或：“带领”）（4）适逢，正赶上

3．（1）因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书。

　 （2）（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：“古人难道在欺骗我吗（或：古人怎么能欺骗我呢）？”

4．示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。