阅读《唐雎不辱使命》选段，回答题目（6分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵

题目内容：

阅读《唐雎不辱使命》选段，回答题目（6分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

小题1:解释下面句子中划线的词。（1分）

（1）休祲降于天（2）长跪而谢之

小题2:选出下列句中划线词的用法与例句相同的一项。（1分）

例句：天下缟素，今日是也

A．置人所罾鱼腹中

B．请广于君

C．优劣得所

D．夜篝火小题3:把画线句子译成现代汉语。（2分）

原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

小题4:唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？在我国历史上，像唐雎那样出使不辱使命的人还有很多，请用一句话试举一例（人物、事情）(2分）

最佳答案：

小题1:（1）不祥（2）道歉

小题1:A

小题1:韩国、魏国灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。

小题1:不畏强暴、敢于斗争的精神（1分）。 晏子使楚、蔺相如完璧归赵、张骞出使西域、苏武持节牧羊等(人物 事情 1分）

答案解析：

小题1:（1）结合语境来理解“祲”的意思即可；

（2）谢，今义，感谢；古义，道歉。

点评： 文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。

小题1:试题分析：A、名词用作动词，用网捕；B、形容词用作动词，扩充；C、形容词活用为名词，才能高的人；D、名词作状语，在夜里。例句中的“缟素”，名词活用为动词，穿着白色的衣服。所以，应该选“A”项。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。

小题1:试题分析：翻译时，注意“夫是句首语气词，而表转折，以是凭借的意思，徒是只的意思，以是因为的意思”，还要使整个句子翻译的流畅性以及准确性。

点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

小题1:试题分析：面对秦王的盛气凌人，唐雎凌威不惧，用“士之怒”回击了其的“天子之怒”，这表明了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神；在我国历史上，这样的事例还有很多，比如：晏子使楚，苏武持节牧羊等。

点评：分析人物的形象，根据文章中对这个人物的具体描写来分析即可。如本文中唐雎的形象，根据他反驳秦王时的具体表现来分析即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。