余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏、中秋之日，早食后，出门而望

题目内容：

余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏、中秋之日，早食后，出门而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理竿丝，持篮而往。至乎塘岸，择水草空处，投食其中，饵钓而下之。蹲而视其俘子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，俘子寂然：则徐牵引之，仍自寂然。已而手倦足疲倚竿于岸游目而视之其寂然者如故。盖逾时始得一动，动而掣之则刚无有。余曰：“是小鱼之窃食也，鱼将至矣。”又逾时，动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。日方午，腹饥。思食甚，余忍而不归以钓，是村人之田者旨毕食以出，乃收竿持鱼以归。归而妾子劳问：“有鱼乎？”余示以篮而一相笑也。及饭后仍出，更诣别塘求钓处。逮暮而归，其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。

小题1:请划分层次（用“ |” 断 三处）（3分）

已 而 手 倦 足 疲 倚 竿 于 岸 游 目 而 视 之 其 寂 然 者 如 故。

小题2:写出下列加点词在句中的意思（4分）

（1）则徐牵引之（2）间乃一得

（3〕更诣别塘求钓处（4）问之常钓家，率如是

小题3:把下列句子译成现代汉语（2分）

逮暮而归，其得鱼与午前比。

译文：______________________________________

小题4:文中画线句中表现了钓者怎样的心理变化过程？（2分）

最佳答案：

小题1:已而手倦足疲|倚竿于岸|游目而视之|其寂然者如故。

小题2:（1）慢慢地 （2）间或（有时）（3）到（4）大多（全、都）

小题3:等到天黑回来，那些钓得的，鱼与午前一样

小题4:未得鱼希冀得鱼，钓得小鱼期盼大鱼。

答案解析：

小题1:

试题分析：文言句子的朗读节奏，可以根据句子有几层意思来划分，层与层之间划分；可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划可不划，多个修饰限定语之间不划。

小题2:

试题分析：试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。注意词义的变化，如“间”。

小题3:

试题分析：试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“逮”“比”，最后疏通句子。

小题4:

试题分析：抓住“是小鱼之窃食也，鱼将至矣”“鱼至矣，大者可得矣”这两句话，先把它翻译出来，理解它的意思，再根据提问回答。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。