古代中国人与希腊人，都创造了伟大的文明成果。阅读材料，回答问题。（16分）材料一：周

题目内容：

古代中国人与希腊人，都创造了伟大的文明成果。阅读材料，回答问题。（16分）

材料一：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都能为郡邑，废侯卫而为守宰,聚天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。

——柳宗元《封建论》

材料二：梭伦颁布的措施，既规定了政治方面的也规定了经济方面的调整。前者包括：

①建立一个新的议事会即四百人会议，中等阶级有资格成为其成员；

②使下等阶级具有在公民大会中参政的资格，从而给予他们公民权；

③组建最高刑事法庭，面向所有公民，通过普选投票选出。经济改革对贫苦农民最有利，取消了现存的抵押契约，禁止今后再有债务奴隶的存在，限制任何个人可以拥有的土地数量。

——拉尔夫等《世界文明史》

材料三：一个民族的文化特征首先是由其所生活的自然环境决定的。因为自然环境不仅决定了一个民族的生产和生活方式，而且也由此决定了－个民族文化特征和社会心理

——李守福《中西方文化传统的差异、根源及其影响》

（1）结合材料一，说明“周”与“秦”各自建立了什么制度（2分），有何优越性？（4分）

（2）结合材料二和所学知识，指出在梭伦时代中等阶级及以上的公民可以参与哪些政治活动？（3分）梭伦经济改革的根本目的是什么？(2分）

（3）归纳材料三中作者的观点，简要评述此观点。（5分）

最佳答案：

（1）周：分封制，优越性：有利于稳定当时政治秩序。（3分）

秦：郡县制，优越性：有利于加强中央对地方的管理。（3分）

（2）活动：参加公民大会，参加四百人会议，成为陪审法庭法官，担任国家高级官员。（3分）目的：巩固统治基础。（2分）

（3）观点：环境决定论（1分）

评述：评述一，这一观点具有正确性，如大河文明与海洋文明的差别就是由环境影晌的。（评价2分，说明2分）

评述二，这一观点具有不正确性，它只看到了环境的影响，没有看到政治、经济、文化、传统等的影响。（评价2分，说明2分）

答案解析：

（1）“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后”指的是周朝的分封制；“合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城”拱卫王室，维护周天子的统治，有利于稳定当时政治秩序。秦朝“裂都能为郡邑，废侯卫而为守宰”实行郡县制；“摄制四海，适于掌握之内” 有利于加强中央对地方的管理。

（2）通过分析材料“建立一个新的议事会即四百人会议，中等阶级有资格成为其成员”、“使下等阶级具有在公民大会中参政的资格”、“组建最高刑事法庭，面向所有公民”可知，中等阶级及以上的公民可以参与参加公民大会、参加四百人会议、成为陪审法庭法官、担任国家高级官员。扩大权力基础，起到巩固统治的作用。

（3）一个民族的文化特征首先是由其所生活的自然环境决定的，是典型的环境决定论。这是一个开放性的设问，可一分为二的回答。这一观点具有正确性，如大河文明与海洋文明的差别就是由环境影晌的，古希腊文明就是典型案例；不正确性，一个民族的文化是各种因素作用的结果，环境决定论它只看到了环境的影响，没有看到政治、经济、文化、传统等的影响。

考点核心：

皇帝制度建立：嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，自称始皇帝”。