阅读下文，完成文后各题。太尉①始为泾州刺史时，汾阳王（郭子仪）以副元帅居蒲。王子晞（

题目内容：

阅读下文，完成文后各题。

太尉①始为泾州刺史时，汾阳王（郭子仪）以副元帅居蒲。王子晞（郭子仪之子）为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛②，辄奋击折人手足，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状（文书）白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事；今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”出如尉请。

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也！请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”

晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢④士。然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食⑤，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。

先是，太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，日：“且熟，

归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌日：“我知入数而已，不知旱也。”督责益急，农且饥死，无以偿，即告太尉。

太尉判状辞甚巽（卑顺，温和），使人求谕谌。谌盛怒，召农者日：“我畏段某耶?何敢言我!”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣日：“乃我困汝!”即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。

淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂日：“汝诚人耶?泾州野如赭，人早饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶?”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，日：“吾终不可以见段公!”一夕，自恨死。

（节选自《柳河东集•段太尉逸事状》，有删节）【注】①段太尉（719—783），名秀实，字成公，唐汧阳（今陕西省千阳县）人。

②赚

（qie妾）：满足。

小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．寓军邠州寓：驻扎

B．今尚书恣卒为暴恣：放纵

C．俱至孝德所，谢不能谢：感谢

D．使人求谕谌谕：告知小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．①邠宁节度使白孝德以王故②又以刃刺酒翁

B．①太尉始为泾州刺史时②能为公已乱

C．①杀一老卒，何甲也②淮西寓军帅尹少荣，刚直士也

D．①且大乱，若何②泾州野如赭，人且饥死小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．汾阳王儿子郭唏担任尚书之职，兼任行营节度使，对手下管束不严，放纵士兵横行不法。

B．段太尉主动到节度使白孝德府中请缨，得到允许后到军中劝说郭唏，使他改正了错误。

C．段太尉在劝说郭唏时，以维护郭唏父亲和郭家的声誉作为切人点，让郭唏心服口服。

D．泾州大将焦令谌强占他人土地，并欺压剥削百姓，段太尉写信骂他使他羞愧而死。

最佳答案：

小题1:C

小题2:D

小题3:D

答案解析：

小题1:C（“谢”是“道歉”的意思）。

小题2:D（A项，①以：介词，因为。

②以：介词，用。B项，①为：动词，担任。

②为：介词，替。c项，①也：语气助词，表反问语气，可译为“呢”。

②也：语气助词，表示判断语气，可不译。D项，①②且：副词，将要）

小题3:D（“段太尉写信骂他使他羞愧而死”不符合文意，骂他的是尹少荣）

参考译文：

段太尉刚任泾州刺史的时候，汾阳王郭子仪以副元帅的身份驻扎在蒲州。汾阳王儿

子郭唏担任尚书之职，兼任行营节度使，以客军名义驻军邢州，放纵士兵横行不法。邠州

人中那些强暴凶恶的家伙，纷纷用贿赂手段在军队中列上自己的名字，于是为所欲为，官

吏都不敢去过问。他们天夫成群结伙地在街市上强索财物，一不顺心，就用武力打断他人

的手脚，甚至还撞死怀孕的妇女。郇宁节度使白孝德因为汾阳王的缘故，心中忧伤却不敢

明说。

段太尉从泾州用文书报告节度使府，表示愿意商量此事。，到了自孝德府中，他就说：

“天子把百姓交给您治理，您看到百姓受到残暴的伤害，却无动于衷。大乱将要发生，您

怎么办?”白孝德说：“我愿意听您的指教。”段太尉说：“我担任泾州刺史，很空闲，事务不

多；现在不忍心百姓没有外敌却惨遭杀害，来扰乱天子的边防。你假如真的任命我为都虞

候，我能替您制止暴乱，使您的百姓不再遭到伤害。”白孝德说：“太好了!”就答应了段太

尉的要求。

段太尉代理都虞候职务一个月后，郭晞部下十七人进街市拿酒，又用兵器刺卖酒老

妥．，砸坏酒器。段太尉布置士兵去抓获这十七人，全都砍头，把头挂在长矛上，竖立在市门外。郭晞全军营都骚动起来，纷纷披上了盔甲：白孝德惊慌失措，把段太尉叫来问道：

“怎么办呢?”段太尉说：“没有关系!让我到郭晞军营中去说理。”白孝德派几十名士兵跟

随太尉，太尉全都辞掉了。他解下佩刀，挑选了一个又老又跛的士兵牵马，来到郭晞门下。

全副武装的士兵涌了出来，段太尉边笑边走进营门，说：“杀一个老兵，何必全副武装呢?

我顶着我的头颅来啦!”士兵们大惊。段太尉乘机劝说道：“郭尚书难道对不起你们吗?

副元帅难道对不起你们吗?为什么要用暴乱来败坏郭家的名声?替我告诉郭尚书，请他

出来听我说话。”

郭晞出来会见太尉。段太尉说：“副元帅的功勋充塞于天地之间，应该力求全始全

终。现在您放纵士兵为非作歹，这样将造成暴乱，扰乱天子边地，应该归罪于谁?罪将连

累到副元帅身上。现在邠州那些坏家伙用贿赂在宰队名册上挂上个名字，杀害百姓，像这

样再不制止，还能有多少天不发生大乱?大乱从您这儿发生，人们都会说您是倚仗了副元

帅的势力，不管束部下。那么郭家的功名，将还能保存多少呢?”话没有说完，郭晞再拜

道：“承蒙您用大道理开导我，恩情真大，我愿意率领部下听从您。郭晞和段太尉一起来

到自孝德那儿，道歉说自己实在无能，请求允许改正错误。邠州从此没有了祸乱。

在此以前，段太尉在泾州担任营田副使。泾州大将焦令谌掠夺他人土地，自己强占了

几十顷，租给农民，说：“到谷子成熟时，一半归我。”这年大旱，田野寸草不生，农民将灾情，报告焦令谌。焦令谌说：“我只知道收入的数量，不知道旱不旱。?催逼更急，农民自己将要饿死，没有谷子偿还，只得去求告段太尉。

段太尉写了份判决书，口气十分温和，派人求见并通知焦令谌。焦令谌大怒，叫来农

民。说：“我怕姓段的吗?你怎敢去说我的坏话!”他把判决书铺在农民背上，用粗棍子重

打二十下，打禧奄奄一息，扛到太尉府上。太尉大哭道：“是我害苦了你!”马上自己动手

取水洗去农民身上的血迹，撕下自己的衣服为他包扎伤口，亲自为他敷上良药，早晚自己

先喂农民，然后自己再吃饭。并把自己骑的马卖掉，换来谷子代农民偿还，还叫农民否要

让焦令谌知道。

驻扎在邠州的淮西军主帅尹少荣是个刚直的人，他来见焦令谌，大骂道：“你还是人

吗?泾州赤地千里，百姓将要饿死；而你帮一定要得或谷子，又用粗棍子董打壳罪的人。

段公是位有仁义讲信用的长者，你却不知敬重。现在段公只有一匹马，贱卖以后换成谷子

交给你，锈；居然收下不知羞耻。大凡—个人不顾天灾、冒犯长者、重打无罪的人，文收下仁者的谷子，使主人出门没有马，你将怎样上对天、下对地，难道不为作为奴仆的而感复l羞愧吗?”焦令谌虽然强横，但听了这番话后，却大为惭愧乃至流汗，不能进食，说：，“我无论如何也不能再见段公了!”一天晚上，自己感到悔恨就死去了。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。