综合性学习（11分）2013年12月，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等

题目内容：

综合性学习（11分）

2013年12月，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等主办的“汉语盘点2013”揭晓：“正能量”当选2013年度国内字词。现在，越来越多的国人开始意识到正能量的重要作用并呼吁正能量的传递。对此，我们学校也开展了一系列传递正能量的活动。

材料一：“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》。而在此书中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有正能量，它给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，当然正能量多多益善，但却需要社会共同创造。

材料二：2013年，哪些新闻最能传递正能量？据360新闻数据显示，在本年度新闻中，“嫦娥三号”和“神舟十号”成功发射最提振士气，最具正能量，紧随其后的是“天安门国旗护卫队升旗手 升旗5800余次零失误”；另外，“浙江最美保安徒手接跳楼女子致瘫痪 获记二等功”、“300多京城民众集体默哀向‘扫地爷爷’致敬”等新闻均榜上有名。

材料三：人民网北京3月9日电 （李岩）3月8日，马来西亚航空公司一架载有239人的航班，在吉隆坡起飞2小时后，于北京时间3月8日2点40分坠毀在越南西南海域。这架飞机目的地是北京。机上有154名中国人。很多明星都关注了此事，纷纷为飞机上的乘客祈福。截止到记者发稿时，马航表示目前仍未找到任何残骸证据。

小题1:我们学校宣传部将要策划一张宣传正能量的海报，宣传部部长特别邀请你来撰写第一个板块——什么是正能量。请你根据材料一提供的信息，简要概括正能量的含义。（4分）

小题2:材料二列举了2013年，360新闻最具正能量的事件。为了更好地传递正能量，我们学校决定派5名学生代表作为特约记者去采访这些事件中的主人公们。你作为学生代表的一员，准备采访其中哪个人物，请你设计一个有价值的问题去采访他，并将你的发言稿写在下面的横线上。（4分）

我要采访：

小题3:马航失联事件发生后，我们全校师生积极关注，并默默为航班上的乘客们祈福。为此，我校拟在校园论坛上开辟马航事件专栏，及时更新马航信息，并设置专门的留言区。请你参考已发表的三条留言，也在这个专栏下发帖留言，传递正能量。（3分）

示例：为爱祈福：每次分离时，都要好好告别，像最后一次；每次相见时，都要心存感激，像第一次。因为人生无常，须珍惜所有！

会飞的鱼：一种盘旋，无数人的挂牵。一朝落地，亿万人的祈祷。天佑中华儿女！愿平安归来。

来自星星的你：我相信他们只是误入了世外桃源，一时无法回来而已。

最佳答案：

小题1:一切予人向上和希望、健康、积极、乐观促使人不断追求、让生活变得圆满幸福（2分）给人向上的信心和希望的动力和感情（能量）（2分）就是正能量。

小题2:示例：我要采访：浙江最美保安。叔叔，您好！（1分）我是XX中学的特约小记者XXX。（1分）我们学校的师生在报纸和网络上看到了你的英勇事迹，非常佩服。我想采访一下您，是什么原因促使您不顾个人安危徒手去接那名跳楼女子？您可以为我们解答吗？（采访问题1分，语言通顺，得体1分）

小题3:答案略。围绕马航事件，体现正能量即可。（2分）

答案解析：

小题1:

“正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”“给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活”这两句中对正能量下了定义，并且将其作用写出。下定义要将其特征写出来即可。

小题2:

试题分析：采访别人首先要注意礼貌问题，要先亮明身份，直接点出采访的目的；然后注意采访的问题要有价值，不要弄那些没价值的问题让人厌烦。语句要流畅、得体。这是一道语言运用的题型。

小题3:

试题分析：这类题不设固定答案，但一定要注意语句通顺，不能脱离马航事件，要传递积极向上、乐观的正能量，不能像网上的帖子那样出现发牢骚、骂人等粗俗的语言。

考点核心：

压缩语段：就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。