晏子谏杀圉人景公使圉人【注】养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左

题目内容：

晏子谏杀圉人

景公使圉人【注】养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧、舜支解人，从何躯始？”公矍然曰：“从寡人始。”遂不支解。公曰：“以属狱。”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”

【注】圉人：ｙǔ　养马人

小题1:下列各组加点字的解释完全正确的一组是（）（3分）

A．暴死 （突然）令人操刀解养马者（押解）

B．公矍然曰（愤怒的样子）以属狱（下属）

C．臣为君数之（列举罪状）然后致之狱（送）

D．又杀公之所最善马 （好）公喟然叹曰（生气的样子）小题2:简答题：晏子是怎样让景公由最初要杀圉人到最后却放了圉人的？（5分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:晏子用以退为进的方法，（或欲擒故纵等类似的说法均可，2分）表面上是列举圉人的罪状，实际上是暗示景公杀圉人的严重后果：失了民心，毁了威信，最后会丧家灭国。景公于是幡然醒悟。（2分）充分反映了晏子的机智与远见。（1分）

答案解析：

小题1:

A解：肢解。B矍然：惊惧的样子属：交给。D喟然：感慨的样子

小题2:

试题分析:晏子先列举圉人的罪状，指出应该被杀的三点理由。因为圉人使百姓对景公积聚怨恨，使军队被邻国削弱。让景公听后幡然醒悟。采用了欲擒故纵的方法。

附【参考译文】

齐景公派一个养马的人饲养所爱的马，马得急病死了，景公很生气，命令人拿刀肢解养马的人。这时，晏子在景公面前陪着，身边的人拿着刀进来了，晏子制止他们，然后问景公说：“古时候尧、舜肢解人，从躯体的什么地方开始？”景公惊恐地说：“尧、舜不肢解人，肢解人从我开始。”于是不肢解养马的人了。景公说：“把他关进监狱。”晏子说：“这样做使得他不知道自己的罪行就死了，我请求替您历数他的罪行，使他知道自己的罪行，然后把他送进监狱。”景公说：“可以。”晏子一件一件地列举说：“你的罪行有三条：景公要你喂马而你让马死了，是判处死罪的第一条；你所饲养死的马又是景公认为最好的马，这是判处死罪的第二条；使得景公由于一匹马的缘故而杀人，百姓听了后，必定怨恨我们的国君，诸侯听了后，必定轻视我们齐国。你饲养死景公一匹马，使百姓对景公积聚怨恨，使军队被邻国削弱，这是判处死罪的第三条。现在把你关进监狱。”景公感慨地说：“您把他放了吧，您把他放了吧，不要损伤我的仁爱之心了！”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。