阅读下面两个语段，完成17—20题。(共11分)（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全

题目内容：

阅读下面两个语段，完成17—20题。(共11分)

（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　（二）玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。

小题1:.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙

(2)恐托付不效

小题2:.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

小题3:.在语段(一)中，诸葛亮叙述了哪三件历史故事?(3分)

小题4:.两个语段刻画了刘皇叔、诸葛亮怎样的性格?请结合具体内容分析。(4分)

最佳答案：

小题1：

（1）(身份低微、见识短浅）

(2)（完成、实现）

小题1:略

小题1:(3分)

三顾茅庐、白帝托孤、七擒孟获

小题1:略

答案解析：

小题2:考查文言文中句子的翻译。状语后置句，于（在）败军之际受任，于危难之间奉命；有：通假字，又，用于整数和零数之间。（各一分）

小题3:考查对文章理解及概况能力。这些老师上课都要讲，应该不难。三顾茅庐（先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事）；白帝托孤（先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也）；七擒孟获（故五月渡泸，深入不毛）

诸葛亮：为报答知遇之恩进行辅佐刘禅，体现了鞠躬尽瘁、死而后已的精神；推荐良才，自求大任，提现了他的客观大度以及高度的责任心和爱国情；晓之以情动之以理尽劝君主，表现了诸葛亮的耿耿忠心。

刘皇叔：谦恭下士，尊重人才，韬光养晦

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。