请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（1）请为下面的实施方案补充

题目内容：

请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。

（1）请为下面的实施方案补充活动主题。

要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。实施方案

日期（2009年）

节日

活动主题4月4日 清明节 5月1日劳动节 体验劳动，歌唱明天5月28日端午节

10月1日国庆节 感受成就，祝福祖国10月3日中秋节

诵读诗赋，期盼统一（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

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（3）请为伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右）

词语：幸福安康 繁荣昌盛

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（4）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。

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最佳答案：

（1）清明节：祭奠英灵，缅怀先烈；端午节：纪念屈原，弘扬传统。

（2）表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的憧憬；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。

（3）我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。

（4）“略”

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。