【情景分析】 ①小亮经常在上课期间传纸条给女同学小嫣。 ②菲菲认为男同学只知道玩，头

题目内容：

【情景分析】

①小亮经常在上课期间传纸条给女同学小嫣。

②菲菲认为男同学只知道玩，头脑简单，因此，很少与男同学交往。

③小刚经常和班上的一些女同学打打闹闹。

④小丽数学特别好，经常帮助小组内向她请教的男同学。

（1）上述材料中男生女生的交往哪些是恰当的？哪些不恰当

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（2）结合你的交往经验，你认为男生女生应该怎样交往

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（3）男女同学之间正常交往有什么好处

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最佳答案：

（1）小丽的交往方式是恰当的，而小亮和菲菲、小刚的方式是不可取的。

（2）言行要得体；交往要适度，不应过分随便；要相互尊重，热情大方，举止文明等。

（3）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

答案解析：

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考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。