民俗节日探究。　　民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵

题目内容：

民俗节日探究。

民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。

（1）了解民俗节日。

请用线段将下列相关内容连接起来。

民俗节日民俗活动饮食文化

春节　赏月吃月饼

端午　舞狮包粽子

清明　赛龙舟吃润饼

中秋　踏青吃团圆饭

（2）品评民俗节日。

请结合（1）（3）题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。

特色：____________________________________

（3）探究诗句内涵。

下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

③汨罗沉没一流恨，湘楚长怀千古羞。

④但愿人长久，千里共婵娟。

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最佳答案：

（1）中秋赏月吃月饼

端午 赛龙舟包粽子

清明踏青吃润饼

春节 舞狮吃团圆饭

（2）示例：

①带有浓郁的民族特色。

②民俗活动与民俗饮食相结合。

③民俗活动形式丰富多彩。

④文化色彩浓厚。（意思对即可）

（3）示例：

①诗句内容与民俗节日相关。

②描述民俗节日活动、节日气氛。

③表现不同节日的不同特色。（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。