高考语文备考:叙述性材料作文如何开头
时间:2024-01-05 21:09:51 栏目:学习方法清代文章家唐彪说:“通篇之纲领在首段,首段得势,则通篇佳作。”精彩的开头往往能迅速赢得读者的青睐与好感。但很多同学作文的开头入题太慢,往往写了很多“正确的废话”后,文题才“千呼万唤始出来”。在800字的应试作文中,这种开头方式是最为低效的。
根据作文题材料性质的不同,新材料作文可分为叙述性材料和言论性材料。作文题的材料品质不同,开头方式也不同。下面就苏锡常镇2022届高三二模作文题,来谈谈叙述性材料作文题的几种开头方式。
我们不妨先回看作文题目。
“开头三”
“好心”的路人就像家中的爷爷奶奶,在孙辈无助时送来温暖。可这样的“温暖”当真有利于孩子成长、有利于这个社会的发展吗?在我们呼唤人情人性的今天,情与理的矛盾该如何解决?
(《情理如何融?》)
这种开头方式为截取材料。原材料涉及的对象有三个,而这个开头只就其中的“路人”这一对象来写,避免了泛泛而谈,有很强的聚焦性,可以先声夺人。当然,截取材料也要防止“抓小丢大”。忽视材料的整体性,只就材料的枝枝节枝来写,也有偏题的可能。
“开头四”
小女孩骑单车违规逆行,剐蹭了一辆奔驰车后,好事者围了上来。他们听到了女孩的哭声,看到了奔驰司机的训告,他们品头论足,认为司机不近人情,他们服从于感性认知,为女孩打抱不平,却忽视了女孩的违规逆行。
这起事故中,小女孩被群体判为“弱势”,是因为她的年龄、体型、又或是交通工具,都与另一方“强势”的奔驰司机形成了鲜明对比,于是这种强弱认知,影响了事情的判断。……
(《反思乌合之众》)
这种开头方式为驾驭材料。与开头三一样,都是从“路人”的角度来写。所不同的是,开头四对材料的使用是在改编中进行的。这种改编含有情感倾向,便于为下文的议论蓄势。但也要防止违反命题者意图的改编。
“开头五”
人生的悲哀常常在于,他凭借强大的逻辑、智慧和麻木,早已把无理的现实合理化了。
小女孩骑车违规逆行,剐蹭了一辆奔驰车,司机合理要求其父母来处理问题,可众人竟指责司机不近人情,为难孩子,将情感凌驾于规则之上。这样可笑的现象,着实令人悲哀。
(《不要陷入情感的泥潭》56)
“开头六”
法如堤岸,情如流水。无水则岸不生芳草,无岸则水泛滥成灾。以法约人,以情润人,是谓和谐社会。
女孩违规而行、剐蹭轿车,路人以为此事甚小,可心怀宽恕不了了之,司机却以为小中有大,犯规必要负责,必须请来家长处理此事。我认为这件事折射出中国社会转型期的一大矛盾:法理与情理的冲突。
(《法理与情理》)
“开头七”
一桩虎口没能脱险的人间惨剧,几近沸腾了春节期间的舆论。这场逃票引起的悲剧,以生命献祭,警示众生:为自己的行为负责。
而司机追责之举,看似冷血无情,实则是对小女孩的深沉之爱。事情大小尚可搁置,而责任意识不容漠视。
(《呼唤责任》)
这三个开头都用了“内化材料”的方式。开头第一段虽然没有直接引述材料,但作者已然吃透材料内涵,在精准把握材料的精髓后,或开门见山或引述他例,第二段再回扣材料,体现了很高的写作机智。
以上开头三至开头七这五个开头,都是比较理想的开头方式。但它们有一个共同的前提,就是对题目材料吃准吃透,“执大御小”,抓住材料的主要矛盾发力。在精准把握题意的前提下,至于你选择何种开头方式,可以结合自己的写作风格,但尽可能使开头“突兀高远,如狂风卷浪,势欲滔天”。
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