综合性学习。　　为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学

题目内容：

  综合性学习。

  为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。

  (1)社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。

  材料一根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%．北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。（数据来源：

  ①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》（2010年5月11日《北京日报》）

  材料二

   2007-2009年北京市户籍人口及老年人口状况

  年度

  总人口数

  65岁及以上人口数（万人）

  占总人口的比例（% ）

  2007

  1213.3

  158.8

  13.1

  2008

  1229.9

  162.2

  13.2

  2009

  1235.8

  168.8

  13.5（数据来源：

  ①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）

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  (2)作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。（每空要用4个字回答）

  张爷爷：我和老件都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！

  李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！

  赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。

  理由一：________________________________

  理由二：________________________________

  理由三：________________________________

  (3)在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。而对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”

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最佳答案：

  (1)已进入老龄化社会。

  ②北京市养老设施十分有限。市民愿意居家养老。

  ④北京市老年人口比例还在逐年增加。

  (2)①就餐方便。

  ②物美价廉。

  ③政府监管。

  (3)学校成立社区助老服务志愿小组。

考点核心：

  口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。