文言文阅读。　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，

题目内容：

文言文阅读。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1、解释下列加粗的词的意思。

①期日中（ ）

②已去（ ）

③引之（）

④友人惭（ ）

2、为下列句子划分节奏。（标注两处）

过中不至太丘舍去去后乃至。

3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“___________”和“__________” 两点对答反驳。友人“下车引之”的用意是_____________________________从故事主人的言谈中可知，做人要____________________。

4、翻译下列的句子。

与儿女讲论文义。

_________________________________________________

此独以跛之故，父子相保。

_________________________________________________

最佳答案：

1、约定 离开 拉 惭愧

2、过 中 不 至/ 太丘 舍 去/ 去 后 乃 至。

3、无信，无礼；意识到自己错了，想博取元方的好感以求得原谅；守信用，讲礼貌。

4、和孩子们讲解诗文

　 只有这个人因为瘸腿的缘故，父子俩人的性命得以保存。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。