阅读下面的文字，完成下面的题。 　　项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父

题目内容：

阅读下面的文字，完成下面的题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。项梁尝有栎阳逮注，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项粱杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项粱下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚声，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁晌籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项粱持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署昊中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是粱为会稽守，籍为裨将，徇下县。（《史记·项羽本纪》）

注：有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕。

1．下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（ ）。

A．籍大喜，略知其意略：大致

B．阴以兵法部勒宾客及子弟　勒：统率

C．须臾，粱眴籍日眴：眨眼

D．谕以所为起大事谕：告诉

2．下列语句全部表现项羽“有大志，有勇力”的一组是（ ）。

①学书不成，去学剑，又不成

②剑一人敌，不足学，学万人敌

③籍曰：“彼可取而代也。”

④吾闻先即制人，后则为人所制

⑤力能扛鼎，才气过人

⑥籍所击杀数十百人

A．①②⑤

B．②③⑥

C．①④⑥

D．②④⑤

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）。

A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。

B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，项梁认为他不寻常。

C．项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。

D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其季父项粱，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

（2）吾闻先即制人，后则为人所制。

（3）有一人不得用，自言于梁。

最佳答案：

1．C

2．B

3．D

4．（1）项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国大将项燕，就是被秦将王翦杀害的那位。

　 （2）我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。

　 （3）其中有一个人没有被任用，自己对项梁诉说。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。